Il corso fornisce le conoscenze di base e le competenze necessarie per la programmazione dell’attività didattica in classe in base alle caratteristiche della L1 degli apprendenti italiano L2, affrontando i seguenti temi:

• L’italiano come lingua veicolare nella scuola
• Principali tipologie linguistiche nel territorio di Roma e loro caratteristiche culturali
• L’Intercultura: suggerimenti e proposte per l’inclusione
• Problemi di interferenza linguistica per gli apprendenti italiano L2
• Proposte di attività differenziate in base alla L1 degli apprendenti
• Facilitare l’apprendimento: proposte di attività e materiali didattici alternativi

Docente: Florinda Nardi

Master di riferimento: Insegnare Lingua e Cultura Italiana a Stranieri (LCS)